นำแนวคิด หลักการ ทฤษฎี ความหมาย ความสำคัญของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา แนวคิดเกี่ยวกับระบบและวิธีระบบ นวัตกรรมการศึกษา จิตวิทยาการเรียนรู้ การสื่อสาร การประเมินเทคโนโลยีการศึกษา กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
มาเป็นพื้นฐานการออกแบบสื่อการเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอนได้ตามบริบท