ความหมาย ความสำคัญ หลักการ แนวคิด ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการจัดโปรแกรมเพื่อพัฒนาเด็กวัย 3-5 ปี รูปแบบการจัดโปรแกรมการศึกษา
- อาจารย์: ผู้ช่วยศาสตราจารย์สาวิตรี จันทร์โสภา
ความหมาย ความสำคัญ หลักการ แนวคิด ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการจัดโปรแกรมเพื่อพัฒนาเด็กวัย 3-5 ปี รูปแบบการจัดโปรแกรมการศึกษา